设计赋能，让思政教育"活"起来——高等院校思政馆空间设计新思路

思政教育不应是高高在上的说教，而应是触手可及的共鸣。当学生走进思政教育空间，若只看到展板、图片和文字，很难真正被吸引、被触动。如何让思政教育"活"起来？关键在于空间营造的创新设计。

好的思政教育空间，应该是一个能让人沉浸其中、主动探索的场所。它不应是单向的信息传递，而应是双向的情感交流。当学生踏入这样的空间，他们不是被动接受，而是主动参与、思考和感悟。

空间设计应注重体验感。让历史不再遥远，让故事不再抽象。通过巧妙的空间布局，将历史场景自然融入，让学生仿佛置身于那个年代，感受先辈们的奋斗与抉择。一个精心设计的互动区域，能让学生通过简单的操作，了解一段历史、感悟一种精神。当指尖轻触屏幕，一段历史故事便徐徐展开；当声音响起，一段革命岁月便跃然眼前。

空间设计还应注重参与感。思政教育不是单向的灌输，而是双向的对话。设置互动环节，鼓励学生表达自己的想法和感受。当学生在留言墙上写下自己的感悟，当他们参与讨论分享自己的体会，思政教育便不再是外在的说教，而是内在的共鸣。

空间设计更要注重情感共鸣。思政教育的深层价值在于触动心灵，激发情感。通过精心选择的视觉元素、声音设计和互动方式，营造出一种氛围，让历史的温度、精神的力量自然流淌。当学生在这样的环境中，不仅看到历史，更感受到历史的温度；不仅了解事件，更理解事件背后的精神力量。

设计赋能思政教育，不是简单地增加科技元素，而是通过空间的重新思考，让教育内容与学生心灵产生真实连接。当学生走出思政馆，他们带走的不仅是知识，更是情感的触动和精神的指引。

思政教育空间的营造，应当回归教育的本质——启发思考、激发情感、引导行动。一个好的思政教育空间，应该像一座桥梁，连接过去与现在，连接历史与未来，连接知识与情感，连接教育者与受教育者。

在这样的空间中，思政教育不再是"必须学"，而是"想了解"；不再是"要记住"，而是"想分享"。学生会主动走进来，愿意留下来，带着思考走出去，带着感悟成长。

思政教育"活"起来，关键在于让教育回归生活，让思想融入体验。当设计成为教育的桥梁，思政教育便不再是刻板的说教，而成为滋养心灵的甘泉，成为指引成长的明灯。让我们用设计的力量，为思政教育注入新的活力，让每一段历史都鲜活起来，让每一种精神都可感可触，让思政教育真正成为青年成长路上的明灯。

 全国服务热线：020-85511713 QQ:2903631311